ပေါ်တူဂီအတွက်ဘရာဇီး(မူကွဲနှင့်အတူဘရာဇီးဝိသေသလက္ခဏာ)

ဧပြီလအတွက်ထိုနှစ်တွင်ပင်၊ပေါ်တူဂီတပ်ကြပ် ပထမဦးဆုံးပေါ်ဆင်းသက်ရာဇီးကမ်းနှင့် ယူကကျော်။ အနိုင်ယူနိုင်ရန်အတွက်စပိန်နှင့်ပြင်သစ်ဘုရင်၏တူဂီရဲ့အစမှာတစ်နှစ်တိုးမြှင့်အသုံ။ ဇာတိလူဦးေ၊အိန္ဒိယလူမျိုး၊ဘဲစစ်တိုက်ရာ၌စစ်၍ကူးစက်ရောဂါဖြစ်လာကျေးကျွန်သို့မဟုတ်အတွင်းပိုင်းတွင်အများပြည်။ နှစ်ပေါင်းများစွာအတွက်၊သူတို့အပေါ်မှာအလုပ်လုပ်ခဲ့ခင်းရှိရာဂွမ်းနှင့်ကြံစိုက်ပျိုးကြသည်၊နှင့် ပြောင်းရွှေ့။ ဘရာဇီးအတွက်၊သူတို့ကအရပေါ်တူဂီထံမှဂီဖြစ်လာလွတ်လပ်သည့်အင်ပါယာ။ ကျွန်သည်ပညတ်တရားအားဖြင့်တားမြစ်ထားပါသည်။ နှင့်ဘရာဇီးမရှိတော့တဲ့ အစိုးရကို။ ထိုအဆိုအတည္ျခခံဥပေဒ၊ဘရာဇီးအဖက်ဒရယ်သမ္မတနိုင်ငံ။ လောလောဆယ်၊ဒါကြောင့်အများပါဝင်ပါသည်နှစ်ဆယ်-ခြောက်အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုနှင့်ဖက်ဒရယ်ခရိုင်(အမျိုးသားမြို့တော်ဧရိယာ)။ ဘရာဇီးသည်ပဉ္စမမြောက်အကြီးဆုံးတိုင်းပြည်အတွက်ကမ္ဘာနှင့်အတူတစ်ဦးဧရိယာကီလိုမီနှင့်ပျမ်းမျှအရေအသားမ်ား(ဒုတိယနှစ်)။ လူဦးရေ၏ဘရာဇီးတြင္အဖြူ၊၊၊အိန္ဒိယလူမျိုးနှင့်အာရှ။ ဇာတိ လူဦးရေနှင့်အတူရောထွေးခဲ့ကြသူတွေကိုပထမဦးဆုံးပေါ်တူဂီ၊ပြီးတော့ လူမည်းနှင့်ကိုယ်စားလှယ်အခြားနိုင်ငံများမှလာသောဘရာဇီးငါးရာစုနှစ်။ ဂီ၏ဘရာဇီးနှင့်ပေါ်တူဂီအချို့ကွဲပြားခြားနားမှုအတွက်စာလုံးပေါင်း၊အသံထွက်များကိုနှင့်အဝါ၊အရာကရှင်းပြသည်နှစ်ဦးစလုံးပထဝီဝေးလံခြင်းနဲ့အထူးတိုင္းရင္းသားဖွဲ့စည်းမှုလူဦးေရ၏ရာဇီး၏။ဥပမာအားဖြင့်၊ထောင်ပေါင်းများစွာသောစကားလုံးများ၏အပြောင်းအဘရာဇီးပေါ်တူဂီမှဘာသာစကားတစ်ခုဆိုတာကပိုအရေးကြီးအတွင်းလူဦးရေ၏ထည့္ပါ။ ပထမဦးဆုံးသောစကားရောမလူမျိုး၏အမည်များ၊နေရာ၊အချို့အပင်များ၊အပင်များ၊သတ္တဝါ၊အရာဝတ္ထု၊အစားအစာ၊နှင့်ရောဂါများ။ အလားတူပင်၊ထိုစကားကိုကြထံမှချေးဘာသာစကားအနက်ရောင်ဖရိကမှဆောင်ခဲ့ကြ၏ဘရာဇီး။ ဘာသာဗေဒပညာရှင်ယုံကြည်တဲ့အတွက်ပေါ်တူဂီဘာသာဘရာဇီး၏ရှိပါတယ်အချို့ကုဒ်အဆောက်အဦနှင့်စံချိန်စံညွှန်းများကိုအသုံးပြုကြောင်းမှတည်ရှိရန်တူညီသောအတိုင်းအတာအဖြစ်သာဂီနှင့်ဘရာဇီး။ အချိန်ကျော်၊သို့သော်၊သူတို့ကဖွံ့ဖြိုးပြီးကွဲပြားခြားနားဂီအတွက်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်၊အဲဒီအတွက်ဘရာဇီးအချစ်စာပေမှဆန့်ကျင်သွားစပါး နှင့်အတူရှေးရိုးစွဲဂီမြန်မာနိုင်ငံစံချိန်စံညွှန်းအောက်ခြေတွင်၊နှင့်အထောက်အကူပြုရန်အစဉ်အလာအခမ်းအနား(အမြင့်)၏စံချိန်စံညွှန်းများအရောအနှော၏စတိုင်အတွက်၊အမျိုးမျိုးသောဘာသာစကားပုံစံများနှင့်ဖော်ပြချက်၏အမျက်နှာအားလုံးဒေသများအတွက်ဘရာဇီး၏။ ေအဘရာဇီးရာစုစာရေးဆရာထိန်းဤအမှုကိုရှောင်ရှားနိုင်ရန်အတွက်သိသာထင်ရှားသောကွဲပြားခြားနားမှုကြားစာပေနှင့်ဘာသာစကားပြော။ အတွက်စာပေလက်၌အကျွန်ုပ်၏အလုံးအခန်းကဏ္ဍများ၏အခွင့်အရွယ်လူဦးေရ၏အသုံးစကားဖြစ်ကြောင်းထင်ရှား၏ဥပမာစာပေမှုကိုနှင့်အတူပေါ်တူဂီ၏စာပေမှာမြန်မာ။ တွင်စကားပြော၊သို့သော်၊ကုသမှုများအဖြစ်မကြာခဏအသုံးချသည့်အခါနောက်ဆုံးအမည်သို့မဟုတ်နာမည်ချက်ချင်းအောက်ပါအတိုင်း။ အဇိုင္းဂီအတွက်အောက်နှင့်အနန္တနှင့်မပုံမှန်အဘို့အဇီး။ အစား၊ကျနော်တို့အများအားဖြင့်အသုံးပြု ။ ဘရာဇီးအတွက်၊နှင့်မတူဂီအတွက်၊အကျက်ားအရေးမပါဘူးမီမည်သည့်အသုံးပြုသူရဲ့ဘာသာ၊သင့်လျော်သောအမည်များ၊အမည်များ၊သို့မဟုတ်တရားဝင်ဘာသာ အားဖြင့်အမည်နှင့်ဘွဲ့များညြတ္ျ။ ဘရာဇီးအတွက်၊ဒီအပိုပြီးမကြာခဏအသုံးပြုအတွက်မိန့်ခွန်း၌ထက်မြန်မာ။ နှိုင်းယှဉ်အတွက်အစဉ်အလာပေါ်တူဂီ(သင္ခန္းစာ)၊ဘရာဇီး၊လျှောက်ထားခြင်းအတွက်ကူညီခဲ့ကိုအလွန်ရိုးရှင်းသော။ ရိုသေလေးစားကုသမှုကန့်သတ်သည်အဆိုပါစကားများသို့မဟုတ်အဖြစ်ဆန့်ကျင်လူငယ်တစ်ဦးလူတစ်ဦးသို့မဟုတ်တစ်ကိုယ်ရေအမျိုးသမီး။ အဖြစ်အသုံးပြုသဘောကုသမှုမှလုိုက်အဇီး။ တောင်ဘက်တွင်ဘရာဇီး၏၊ထိုလိပ်ခဲ့သည့်အတွက်ဒီကုသမှု။ ဆန့်ကျင်ဘက်အတွက်ဂီ၊ဘရာဇီး၊စည်းကမ်းအဖြစ်အသုံးပြုကြသည်မဟုတ်အရာရှိများနှင့်ဂုဏ်ထူးဆောင်ဘွဲ့။ ဆိုတဲ့အချက်ကိုနေသော်လည်းတိုင်းတက္ကသိုလ်ဘွဲ့ရရှိထားသောခေါင်းစဉ်၏ဆရာဝန်၊ဘရာဇီးအတွက်ဒီခေါင်းစဉ်ရှိသည်မတူညီသောအများပြည်သူသုံးတန်ဖိုးအဖြစ်ဂီအတွက်။ ဆရာများ၊စကားလုံးအသံထွက်များ၊သို့မဟုတ်၎င်းသည်အရေးမပါဘူးဆိုရင်သင်ကအလုပ်မှာ၊ကျောင်း၊၊အင်စတီကျု၊သို့မဟုတ်တက္ကသိုလ်အကြောင်းသွန်သင်သောအခါ၊သင်အထက်တန်းကျောင်းသို့မဟုတ်ကျောင်းသား။ များအသုံးပြုမှုတစ်အရေအဝိဘတ်နှင့်တွဲဖက်ဘာသာသာဘရာဇီး၊အရာအချို့ကိစ္စများတွင်ကွဲပြားခြားနားသူတို့ရဲ့အသုံးပြုမှုအတွက် မြန်မာ။ တချို့တည်ငြိမ်ပေါင်းစပ်၏ဝိသေသတူဂီအတွက်တည်ရှိကြဘူးဘရာဇီးက၊နှင့်အပြန်အလှန်။ ဒီနေရာမှာကျွန်တော်မပေးနိုင်ဥပမာအသီးအသီးတစ်ဦးချင်းစီအမှု၊ရုံရှိရာဘရာဇီးအတွက်နှင့်အတူအလိပ်ညွှန်ပြပစ်မှတ်ထားအသွားအလာအခြေအသုံးပြုခဲ့သည်၊ဂီအတွက်ဆင်ခြေသို့မဟုတ်(သင္ခန္းစာ)ကြပြီ။ ဘရာဇီးပေါ်တူဂီၵါအသုံးပြုခြင်းပုဂ္ဂိုလ်ရေးအစိုးရကစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းအတိုင်းလိုက်နာအတွက်မွေးမြန်မာ။ သို့သော်၊အတွက်အရေအတွက်ဘရာဇီးရှိစေခြင်းငှါ၊အဖြစ်အချို့သောသွေဖည်မှစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ။ သူတို့ကအောက်ပါတို့ပါဝင်သည်:အတူပေါင်းစပ်သည့်အခါနှစ်၊တဦးတည်းအရာများအတွက်အသုံးပြုသည်၏ပုံစံအနန္တ၊ဂီအတွက်၊မိမိဘာသာပေါင်းစပ်နိုင်ပါတယ်သို့လိပ်ကိုအသုံးပြု နှစ်ဦးစလုံးနှင့်အတူအနန္တနှင့်လိပ်။ ဘရာဇီးအတွက်၊ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအစားဤဖြစ်ရပ်အတွက်နီးပါးအမြဲတမ်းထားရှိခင်အနန္တနှင့်ကျမ်းစာအ ။ စာမျက်နှာများ၊စသည်တို့ကို။ (သင်ခန်းစာအ:ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာဘာသာ)၊ေ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့တွေဟာအစာစံ၊သူတို့အလွန်ခဲယဉ်းတဲ့နေရာမှာအသုံးပြုမှာကျမ်းစာနှင့်ခံတွင်း။ ၏အသုံးပြုမှုကိုပုဂ္ဂိုလ်ရေးဘာသာအပြင်အတွက်တိုက်ရိုက်သို့မဟုတ်သွယ်ဝိုက်အပြင်စဉ်းစားသည်မှားယွင်းခြင်းအားဖြင့်အခွင့်ၵါ၊ဒါပေမယ့်အရေအတွက်ဘရာဇီး၊ဒီအအသုံးပြုမှုကိုအလွန်ဘုံဖြစ်ပါသည်(ဥပမာအားဖြင့်၊အစားအဒီ-ငါမြင်၏)။.